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<referentiel_competence specialite="CJ"
specialite_long="Carrières Juridiques"
type="B.U.T." annexe="2"
type_structure="type2"
type_departement="tertiaire"
version="2022-03-31 00:00:00"
>
<competences>
<competence nom_court="Piloter"
numero="1"
libelle_long="Piloter des tâches et activités d&#039;ordre juridique, comptable, financier, organisationnel"
couleur="c1"
id="1b1e92e5647b54f10cc856870889060e">
<situations>
<situation> Assistance aux fonctions support dans une structure privée ou publique</situation>
<situation>Traitement de dossiers contentieux</situation>
<situation>Traitement de dossiers non contentieux</situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>En appliquant avec rigueur les procédures existantes</composante>
<composante>En organisant ses actions de façon optimale</composante>
<composante>En recourant aux ressources et moyens adaptés à lenvironnement professionnel</composante>
<composante>En sélectionnant les informations pertinentes à des fins danalyse</composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Piloter les activités élémentaires sous contrôle " annee="BUT1">
<acs>
<ac code="AC11.01">Se projeter dans un planning intégrant plusieurs facteurs</ac>
<ac code="AC11.02">Sélectionner les informations et ressources pertinentes </ac>
<ac code="AC11.03">Respecter les procédures prédéfinies</ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Piloter les activités essentielles en soutien" annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC21.01">Hiérarchiser les étapes de réalisation dune tâche</ac>
<ac code="AC21.02">Interpréter les directives de réalisation dune mission</ac>
<ac code="AC21.03">Interroger ses méthodes pour les rendre plus efficaces</ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="3" libelle="Piloter les activités complexes en autonomie " annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC31.01">Choisir la procédure la plus efficiente</ac>
<ac code="AC31.02">Conduire une mission dans son intégralité</ac>
<ac code="AC31.03">Prévoir les besoins liés à lactivité</ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Conseiller"
numero="2"
libelle_long="Conseiller sur des questions d&#039;ordre juridique, comptable, financier, organisationnel"
couleur="c2"
id="fddf05cdb6e9376c1dd6ca05ce356aa8">
<situations>
<situation>Assistance aux fonctions support dans une structure privée ou publique </situation>
<situation>Accueil et orientation dans un contexte amiable</situation>
<situation>Réponse à une question contentieuse </situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>En adaptant la réponse à linterlocuteur et au contexte dans lequel la question est posée </composante>
<composante>En apportant une réponse précise, rigoureuse et à jour à la question posée</composante>
<composante>En assurant une communication fluide en interne comme vers lextérieur</composante>
<composante>En recourant à bon escient aux personnes ressources</composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Conseiller en tant que contributeur à la mission de conseil" annee="BUT1">
<acs>
<ac code="AC12.01">Prendre conscience des enjeux de communication dans les relations interpersonnelles (communication écrite et orale) </ac>
<ac code="AC12.02">Interpréter en droit le discours dun client ou usager</ac>
<ac code="AC12.03">Sengager dans linteraction professionnelle</ac>
<ac code="AC12.04">Mobiliser les personnes-ressources en fonction des besoins </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Conseiller en tant quacteur de la mission de conseil" annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC22.01">Faire entendre ses idées au sein dune équipe </ac>
<ac code="AC22.02">Accepter la critique de façon constructive</ac>
<ac code="AC22.03">Proposer des solutions et les défendre</ac>
<ac code="AC22.04">Reformuler en droit le discours dun client ou usager </ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="3" libelle="Conseiller en tant que responsable de la mission de conseil " annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC32.01">Assumer la responsabilité d&#039;une prise de position</ac>
<ac code="AC32.02">Construire un discours structuré et finalisé</ac>
<ac code="AC32.03">Animer un travail collectif</ac>
<ac code="AC32.04">Intégrer les règles déontologiques dans la communication professionnelle</ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Sécuriser"
numero="3"
libelle_long="Sécuriser les relations et les données dordre
juridique, comptable, financier, organisationnel"
couleur="c3"
id="8c8a9fafbc9cf628a562696a165af604">
<situations>
<situation>Assistance à la prise de décision publique (institutions administratives et judiciaires)</situation>
<situation>Traitement des données au sein de structures privées ou publiques (RGPD)</situation>
<situation>Mise en conformité de décisions privées (entreprises et associations)</situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>En respectant les règles de déontologie et déthique</composante>
<composante>En sassurant de la régularité des documents</composante>
<composante>En utilisant les technologies appropriées</composante>
<composante>En exploitant une veille juridique pertinente</composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Exercer une sécurisation ponctuelle " annee="BUT1">
<acs>
<ac code="AC13.01">Adopter les exigences de discrétion et confidentialité des échanges </ac>
<ac code="AC13.02">Se documenter pour progresser</ac>
<ac code="AC13.03">Intégrer les enjeux liés à la protection des données</ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Réaliser une sécurisation sectorielle" annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC23.01">Sélectionner les informations à transmettre en fonction de linterlocuteur</ac>
<ac code="AC23.02">Alerter à bon escient en cas de risque pour la sécurité juridique</ac>
<ac code="AC23.03">Cibler les éléments essentiels à la régularité des actes accomplis</ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="3" libelle="Assurer une sécurisation systémique" annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC33.01">Anticiper les risques pesant sur la régularité dun acte</ac>
<ac code="AC33.02">Faire respecter les règles de sécurisation des données</ac>
<ac code="AC33.03">Contextualiser une problématique de sécurité</ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
<competence nom_court="Rédiger"
numero="4"
libelle_long="Rédiger des actes et documents dordre
juridique, comptable, financier,
organisationnel"
couleur="c4"
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<situations>
<situation>Rédaction dactes juridiques dans une structure privée ou publique</situation>
<situation>Rédaction de documents extrajuridiques dans une structure privée ou publique</situation>
</situations>
<composantes_essentielles>
<composante>En intégrant systématiquement le formalisme adéquat aux productions écrites </composante>
<composante>En synthétisant utilement les ressources disponibles pour établir des documents</composante>
<composante>En optimisant les relations avec les acteurs impliqués</composante>
<composante>En utilisant de façon rigoureuse la terminologie appropriée</composante>
</composantes_essentielles>
<niveaux>
<niveau ordre="1" libelle="Exprimer un raisonnement simple à l&#039;écrit" annee="BUT1">
<acs>
<ac code="AC14.01">Utiliser un langage professionnel adapté</ac>
<ac code="AC14.02">Attribuer utilement un écrit à un contexte prédéfini</ac>
<ac code="AC14.03">Intégrer les modes de communication en vigueur au sein dune structure</ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="2" libelle="Formuler un raisonnement composite à l&#039;écrit" annee="BUT2">
<acs>
<ac code="AC24.01">Construire des écrits accessibles à différents publics</ac>
<ac code="AC24.02">Articuler le fond et la forme</ac>
<ac code="AC24.03">Adapter son mode dexpression suivant le contexte</ac>
</acs>
</niveau>
<niveau ordre="3" libelle="Élaborer un raisonnement complexe à l&#039;écrit" annee="BUT3">
<acs>
<ac code="AC34.01">Choisir de façon sûre un acte en fonction du contexte </ac>
<ac code="AC34.02">Assumer une prise de position écrite</ac>
<ac code="AC34.03">Planifier la rédaction dun document</ac>
</acs>
</niveau>
</niveaux>
</competence>
</competences>
<parcours>
<parcour numero="0" libelle="Administration et Justice" code="AJ">
<annee ordre="1">
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</annee>
<annee ordre="2">
<competence niveau="2" id="1b1e92e5647b54f10cc856870889060e"/>
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<annee ordre="3">
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</parcour>
<parcour numero="0" libelle="Entreprise et Association" code="EA">
<annee ordre="1">
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<annee ordre="2">
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</parcour>
<parcour numero="0" libelle="Patrimoine et Finance" code="PF">
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</parcour>
</parcours>
</referentiel_competence>