%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % Ressources %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% \nouvelleressource{R112}{Projet Personnel et Professionnel} \ajoutRheures{15}{12} %% Les compétences et les ACs \ajoutRcompetence{RT1-Administrer}{\niveauA} \ajoutRcoeff{2} \ajoutRac{AC0112}{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information} \ajoutRcompetence{RT2-Connecter}{\niveauA} \ajoutRcoeff{3} \ajoutRac{AC0212}{Caractériser des systèmes de transmissions élémentaires et découvrir la modélisation mathématique de leur fonctionnement} \ajoutRcompetence{RT3-Programmer}{\niveauA} \ajoutRcoeff{4} \ajoutRac{AC0311}{Utiliser un système informatique et ses outils} % Les SAE \ajoutRsae{SAÉ14}{Se présenter sur Internet} % Les pre-requis % Le descriptif \ajoutRancrage{Le Projet Personnel et Professionnel (\textabbrv{PPP}) des semestres 1 et 2 de la première année de B.U.T. permet à l'étudiant~: \begin{itemize}[topsep=5pt] \item d'avoir une compréhension exhaustive du référentiel de compétences de la formation et des éléments le structurant (composantes essentielles, niveaux, apprentissages critiques, famille de situations). \item de faire le lien entre les niveaux de compétences ciblés, les SAÉ et les ressources au programme de chaque semestre\,; \item de s'approprier son champ d'activité\,; se constituer un panorama des métiers dans le domaine des réseaux et télécommunications\,; \item d'amener les étudiants à se projeter en tant que professionnels en mobilisant les techniques de recrutement dans le cadre d'une recherche de stage ou d'un contrat d'alternance\,; \item découvrir le portfolio et son utilisation dans la formation\,; \item d'engager une réflexion sur la connaissance de soi. \end{itemize}} % Contenus \ajoutRcontenudetaille{ Les activités pouvant être proposées dans cette ressource sont~: \begin{itemize}[topsep=5pt] \item rencontres d'entrepreneurs, de chefs de service, de techniciens et d'enseignants\,; \item visites d'entreprises, forums\,; \item témoignages, relations avec d'anciens diplômés\,; \item découverte et compréhension d'un bassin d'emploi particulier\,; \item intérêt et prise en main d'un portfolio\,; \item détermination de ses atouts personnels. \end{itemize} } % Mots-clés \ajoutRmotscles{Métiers, Entreprises, Orientation, Parcours, Portfolio.}