diff --git a/latex/saes/SAE11.tex b/latex/saes/SAE11.tex
new file mode 100644
index 0000000..74b82a8
--- /dev/null
+++ b/latex/saes/SAE11.tex
@@ -0,0 +1,50 @@
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+% Ressources
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+
+\nouvellesae{SAÉ11}{Sensibilisation à l'hygiène informatique et à la cybersécurité}
+
+\ajoutSheures{7}{5}{12}
+
+
+%% Les compétences et les ACs
+\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
+
+\ajoutSac{AC0112}{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information}
+\ajoutSac{AC0114}{Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d'exploitation afin d'interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis}
+\ajoutSac{AC0115}{Identifier les dysfonctionnements du réseau local}
+
+\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
+
+
+
+\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
+
+
+
+% Le description
+\ajoutSdescription{Il s'agit de faire prendre conscience aux étudiants les risques
+potentiels pris par l'usager d'un environnement numérique et de leur
+fournir les réflexes afin de devenir un usager conscient, averti et
+responsable. L'hygiène informatique et les bonnes pratiques de l'usage
+du numérique sont des connaissances que doivent maîtriser et appliquer
+les étudiants avant d'aller en stage/alternance en entreprise, où ils
+devront respecter la charte informatique imposée par la DSI. A plus long
+terme, en tant que professionnels des services informatiques de
+l'entreprise, ils auront à leur tour à charge de sensibiliser les
+utilisateurs et de leur faire connaître et accepter la charte de bon
+usage des moyens informatiques.
+}
+
+% Les ressources
+\ajoutSressources{R101}{Initiation aux réseaux informatiques}
+
+% Livrable
+\ajoutSlivrables{
+Rapport d'analyse des risques numériques et présentation diaporama ou
+conception d'une courte vidéo de sensibilisation (style 180'\,') à
+destination des proches ou de la famille de l'étudiant.
+}
+
+% Mots-clés
+\ajoutSmotscles{Sécurité numérique, utilisation d'internet}
diff --git a/latex/saes/SAE12.tex b/latex/saes/SAE12.tex
new file mode 100644
index 0000000..9bafffe
--- /dev/null
+++ b/latex/saes/SAE12.tex
@@ -0,0 +1,61 @@
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+% Ressources
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+
+\nouvellesae{SAÉ12}{S’initier aux réseaux informatiques}
+
+\ajoutSheures{10}{7}{20}
+
+
+%% Les compétences et les ACs
+\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
+
+\ajoutSac{AC0111}{Maîtriser les lois fondamentales de l'électricité afin d'intervenir sur des équipements de réseaux et télécommunications}
+\ajoutSac{AC0112}{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information}
+\ajoutSac{AC0113}{Configurer les fonctions de base du réseau local}
+\ajoutSac{AC0114}{Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d'exploitation afin d'interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis}
+\ajoutSac{AC0115}{Identifier les dysfonctionnements du réseau local}
+\ajoutSac{AC0116}{Installer un poste client}
+
+\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
+
+
+
+\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
+
+
+
+% Le description
+\ajoutSdescription{
+Dans cette SAÉ l'étudiant sera confronté à la découverte et la mise en
+œuvre d'un premier réseau informatique. Il devra appréhender la
+diversité de ses constituants et comprendre leurs interactions. Cette
+compréhension est nécessaire avant toute intervention sur un élément
+constitutif d'un réseau informatique. L'étudiant devra mettre en
+pratique ses connaissances techniques de configuration de postes de
+travail et d'équipements du réseau afin aboutir à un fonctionnement
+stable.
+}
+
+% Les ressources
+\ajoutSressources{R101}{Initiation aux réseaux informatiques}
+\ajoutSressources{R102}{Principes et architecture des réseaux}
+\ajoutSressources{R103}{Réseaux locaux et équipements actifs}
+\ajoutSressources{R104}{Fondamentaux des systèmes électroniques}
+\ajoutSressources{R106}{Architecture des systèmes numériques et informatiques}
+\ajoutSressources{R108}{Bases des systèmes d'exploitation}
+
+% Livrable
+\ajoutSlivrables{
+\begin{itemize}
+\item
+  Schéma réseau annoté avec le plan d'adressage et les services;
+\item
+  démonstration technique commentée;
+\item
+  rapport technique avec présentation diaporama.
+\end{itemize}
+}
+
+% Mots-clés
+\ajoutSmotscles{Réseau local, connexion internet, équipements actifs}
diff --git a/latex/saes/SAE13.tex b/latex/saes/SAE13.tex
new file mode 100644
index 0000000..84060cc
--- /dev/null
+++ b/latex/saes/SAE13.tex
@@ -0,0 +1,60 @@
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+% Ressources
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+
+\nouvellesae{SAÉ13}{Découvrir un dispositif de transmission}
+
+\ajoutSheures{7}{5}{16}
+
+
+%% Les compétences et les ACs
+\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
+
+
+
+\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
+
+\ajoutSac{AC0211}{Mesurer et analyser les signaux}
+\ajoutSac{AC0213}{Déployer des supports de transmission}
+\ajoutSac{AC0215}{Communiquer avec un client ou un collaborateur}
+
+\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
+
+
+
+% Le description
+\ajoutSdescription{
+Dans cette SAE, l'étudiant(e) saura mobiliser les compétences pour
+mettre en œuvre ou analyser une liaison physique (support
+cuivre/fibre/radio), faire des mesures pour un premier niveau de
+caractérisation, savoir présenter des résultats de mesure à un client ou
+un collaborateur.
+}
+
+% Les ressources
+\ajoutSressources{R103}{Réseaux locaux et équipements actifs}
+\ajoutSressources{R104}{Fondamentaux des systèmes électroniques}
+\ajoutSressources{R105}{Supports de transmission pour les réseaux locaux}
+\ajoutSressources{R106}{Architecture des systèmes numériques et informatiques}
+\ajoutSressources{R113}{Mathématiques du signal}
+\ajoutSressources{R114}{Mathématiques des transmissions}
+
+% Livrable
+\ajoutSlivrables{
+L'évaluation s'appuiera sur tout ou partie des éléments suivants~:
+\begin{itemize}
+\item
+  dossier ou rapport d'étude (compte rendu);
+\item
+  rapport de mesures;
+\item
+  QCM sur les mesures;
+\item
+  grille de suivi du travail;
+\item
+  présentation orale des mesures réalisées.
+\end{itemize}
+}
+
+% Mots-clés
+\ajoutSmotscles{Mesures, supports de transmission (fibre optique, cuivre, radio)}
diff --git a/latex/saes/SAE14.tex b/latex/saes/SAE14.tex
new file mode 100644
index 0000000..4fc1045
--- /dev/null
+++ b/latex/saes/SAE14.tex
@@ -0,0 +1,61 @@
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+% Ressources
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+
+\nouvellesae{SAÉ14}{Se présenter sur Internet}
+
+\ajoutSheures{10}{8}{12}
+
+
+%% Les compétences et les ACs
+\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
+
+
+
+\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
+
+
+
+\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
+
+\ajoutSac{AC0311}{Utiliser un système informatique et ses outils}
+\ajoutSac{AC0314}{Connaître l'architecture et les technologies d'un site Web}
+
+% Le description
+\ajoutSdescription{
+L'identité numérique professionnelle prend une place de plus en plus
+importante dans la carrière d'un professionnel R\&T : elle joue un rôle
+dans sa recherche d'emploi avec la valorisation de ses expériences
+professionnelles comme personnelles. Elle peut également intervenir en
+entreprise : certaines prévoient - dans un annuaire sur l'intranet - des
+``pages personnelles'' renseignées par les salariés pour y présenter
+leurs activités et dynamiser les interactions entre collaborateurs. Elle
+contribue également à développer son réseau professionnel et social,
+avec lequel il peut partager ses centres d'intérêt.
+Le professionnel R\&T doit donc savoir se présenter sur Internet, tout
+en mesurant l'importance et la portée des contenus qu'il diffuse
+(e-réputation, segmentation vie privée/vie publique, \ldots).
+}
+
+% Les ressources
+\ajoutSressources{R108}{Bases des systèmes d'exploitation}
+\ajoutSressources{R109}{Introduction aux technologies Web}
+\ajoutSressources{R110}{Anglais de communication et initiation au vocabulaire technique}
+\ajoutSressources{R111}{Expression-Culture-Communication Professionnelles 1}
+\ajoutSressources{R112}{PPP: Connaître son champ d'activité}
+\ajoutSressources{R115}{Gestion de projet}
+
+% Livrable
+\ajoutSlivrables{
+\begin{itemize}
+\item
+  dossier ou rapport d'étude
+\item
+  prototype
+\item
+  grille de suivi
+\end{itemize}
+}
+
+% Mots-clés
+\ajoutSmotscles{Identité numérique, site Web}
diff --git a/latex/saes/SAE15.tex b/latex/saes/SAE15.tex
new file mode 100644
index 0000000..75bb500
--- /dev/null
+++ b/latex/saes/SAE15.tex
@@ -0,0 +1,61 @@
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+% Ressources
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+
+\nouvellesae{SAÉ15}{Traitement de données}
+
+\ajoutSheures{10}{8}{20}
+
+
+%% Les compétences et les ACs
+\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
+
+
+
+\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
+
+
+
+\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
+
+\ajoutSac{AC0311}{Utiliser un système informatique et ses outils}
+\ajoutSac{AC0312}{Lire, exécuter, corriger et modifier un programme}
+\ajoutSac{AC0313}{Traduire un algorithme, dans un langage et pour un environnement donné}
+\ajoutSac{AC0314}{Connaître l'architecture et les technologies d'un site Web}
+\ajoutSac{AC0315}{Choisir les mécanismes de gestion de données adaptés au développement de l'outil}
+\ajoutSac{AC0316}{S'intégrer dans un environnement propice au développement et au travail collaboratif}
+
+% Le description
+\ajoutSdescription{
+Le professionnel R\&T est régulièrement amené à traiter des données
+provenant du système d'information de l'entreprise pour ses besoins
+personnels ou ceux de ses collaborateurs. Ces données peuvent par
+exemple être liées à l'infrastructure réseau qu'il administre (état des
+équipements, des machines) ou aux utilisateurs du réseau. Généralement
+obtenues sous forme brute, elles sont ensuite traitées avec des
+objectifs très variés (nettoyage des données, extraction d'informations
+comptables , archivage, \ldots) pour être réutilisées à d'autres fins ou
+être présentées dans des vues synthétiques. Ces traitements peuvent être
+récurrents (mensualisation de bilan, sauvegarde de données périodique,
+\ldots) gagnent à être automatisés.
+Le professionnel R\&T doit donc développer des scripts ou des programmes
+pour gérer de façon efficace le traitement de ces données.
+}
+
+% Les ressources
+\ajoutSressources{R107}{Fondamentaux de la programmation}
+\ajoutSressources{R108}{Bases des systèmes d'exploitation}
+\ajoutSressources{R109}{Introduction aux technologies Web}
+\ajoutSressources{R110}{Anglais de communication et initiation au vocabulaire technique}
+\ajoutSressources{R115}{Gestion de projet}
+
+% Livrable
+\ajoutSlivrables{
+Codes informatiques développés
+Démonstration technique commentée
+et/ou Rapport technique avec tutoriel d'installation
+et/ou Soutenance orale présentant le travail réalisé
+}
+
+% Mots-clés
+\ajoutSmotscles{Algorithmique, programmation, script }
diff --git a/latex/saes/SAE21.tex b/latex/saes/SAE21.tex
new file mode 100644
index 0000000..9ebfb4d
--- /dev/null
+++ b/latex/saes/SAE21.tex
@@ -0,0 +1,63 @@
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+% Ressources
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+
+\nouvellesae{SAÉ21}{Construire un réseau informatique pour une petite structure}
+
+\ajoutSheures{10}{8}{12}
+
+
+%% Les compétences et les ACs
+\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
+
+\ajoutSac{AC0112}{Comprendre l'architecture des systèmes numériques et les principes du codage de l'information}
+\ajoutSac{AC0113}{Configurer les fonctions de base du réseau local}
+\ajoutSac{AC0114}{Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d'exploitation afin d'interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis}
+\ajoutSac{AC0115}{Identifier les dysfonctionnements du réseau local}
+\ajoutSac{AC0116}{Installer un poste client}
+
+\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
+
+
+
+\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
+
+
+
+% Le description
+\ajoutSdescription{
+Le professionnel R\&T peut être sollicité pour construire et mettre en
+place le réseau informatique d'une entreprise. La SAE se focalise sur
+celui d'une petite structure, ayant besoin d'un réseau ``de petite
+échelle'' : ce réseau s'appuie sur quelques équipements informatiques
+``simples'' mais fondamentaux pour fournir à la structure un réseau
+fonctionnel et structuré.
+}
+
+% Les ressources
+\ajoutSressources{R101}{Initiation aux réseaux informatiques}
+\ajoutSressources{R102}{Principes et architecture des réseaux}
+\ajoutSressources{R103}{Réseaux locaux et équipements actifs}
+\ajoutSressources{R108|}{None}
+\ajoutSressources{R201}{Technologie de l'Internet}
+\ajoutSressources{R202}{Administration système et fondamentaux de la virtualisation}
+\ajoutSressources{R203}{Bases des services réseaux}
+
+% Livrable
+\ajoutSlivrables{
+\begin{itemize}
+\item
+  Maquette du projet
+\item
+  Dossier ou rapport décrivant l'architecture physique, les vlan,
+  l'adressage IP, les principaux points de vérification du projet, des
+  captures de trafic et différents scénarios permettant de valider les
+  contraintes du cahier des charges (scénarios de routage, d'accès aux
+  ressources publiques de l'entreprise\ldots)
+\item
+  Vidéo de démonstration du fonctionnement
+\end{itemize}
+}
+
+% Mots-clés
+\ajoutSmotscles{Adressage IP, VLAN, VTP, routage inter-VLAN, NAT, PAT, ACL, DNS, HTTP, SSH, routage (vecteur de distance / état de lien), PXE, TFTP}
diff --git a/latex/saes/SAE22.tex b/latex/saes/SAE22.tex
new file mode 100644
index 0000000..770065c
--- /dev/null
+++ b/latex/saes/SAE22.tex
@@ -0,0 +1,53 @@
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+% Ressources
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+
+\nouvellesae{SAÉ22}{Mesurer et caractériser un signal ou un système}
+
+\ajoutSheures{10}{10}{12}
+
+
+%% Les compétences et les ACs
+\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
+
+
+
+\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
+
+\ajoutSac{AC0211}{Mesurer et analyser les signaux}
+\ajoutSac{AC0212}{Caractériser des systèmes de transmissions élémentaires et découvrir la modélisation mathématique de leur fonctionnement}
+\ajoutSac{AC0213}{Déployer des supports de transmission}
+\ajoutSac{AC0215}{Communiquer avec un client ou un collaborateur}
+
+\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
+
+
+
+% Le description
+\ajoutSdescription{
+Dans cette SAE, l'étudiant saura mobiliser les compétences pour analyser
+des signaux d'un système de transmission, les exploiter, et les
+présenter sous forme d'un bilan à un client ou un collaborateur.
+}
+
+% Les ressources
+\ajoutSressources{R104}{Fondamentaux des systèmes électroniques}
+\ajoutSressources{R113}{Mathématiques du signal}
+\ajoutSressources{R114}{Mathématiques des transmissions}
+\ajoutSressources{R205}{Signaux et Systèmes pour les transmissions}
+\ajoutSressources{R206}{Numérisation de l'information}
+\ajoutSressources{R213}{Mathématiques des systèmes numériques}
+\ajoutSressources{R214}{Analyse mathématique des signaux}
+
+% Livrable
+\ajoutSlivrables{
+\begin{itemize}
+\item
+  Rapport écrit
+\item
+  et/ou présentation orale des performances mesurées.
+\end{itemize}
+}
+
+% Mots-clés
+\ajoutSmotscles{Spectre, puissance, décibels, sensibilité, atténuation, gain}
diff --git a/latex/saes/SAE23.tex b/latex/saes/SAE23.tex
new file mode 100644
index 0000000..74fed09
--- /dev/null
+++ b/latex/saes/SAE23.tex
@@ -0,0 +1,76 @@
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+% Ressources
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+
+\nouvellesae{SAÉ23}{Mettre en place une solution informatique pour l’entreprise}
+
+\ajoutSheures{17}{14}{12}
+
+
+%% Les compétences et les ACs
+\ajoutScompetence{RT1-Administrer}{\niveauA}
+
+
+
+\ajoutScompetence{RT2-Connecter}{\niveauA}
+
+
+
+\ajoutScompetence{RT3-Programmer}{\niveauA}
+
+\ajoutSac{AC0311}{Utiliser un système informatique et ses outils}
+\ajoutSac{AC0312}{Lire, exécuter, corriger et modifier un programme}
+\ajoutSac{AC0313}{Traduire un algorithme, dans un langage et pour un environnement donné}
+\ajoutSac{AC0314}{Connaître l'architecture et les technologies d'un site Web}
+\ajoutSac{AC0315}{Choisir les mécanismes de gestion de données adaptés au développement de l'outil}
+\ajoutSac{AC0316}{S'intégrer dans un environnement propice au développement et au travail collaboratif}
+
+% Le description
+\ajoutSdescription{
+Puisqu'il est au cœur du système d'information de l'entreprise, le
+professionnel R\&T peut être amené à développer différentes solutions
+informatiques : ces solutions peuvent faciliter son travail quotidien
+(outil pour centraliser les données d'administration de son réseau) ou
+être commandé pour les besoins de ses collaborateurs (annuaire des
+personnels, partage d'informations, \ldots). Ces solutions sont plus
+larges que le simple traitement des données (abordé au semestre 1) et
+visent le développement d'un outil informatique complet partant d'un
+cahier des charges donnés : elles incluent la gestion de données
+structurées (base de données, fichiers de données), leur traitement et
+les éléments d'interaction utilisateur via une interface conviviale et
+pratique. Elles peuvent être documentées grâce à des pages Web voire
+mises à disposition des utilisateurs directement dans leur simple
+navigateur Web.
+Le professionnel R\&T doit donc mobiliser son expertise en développement
+informatique pour le compte de son entreprise.
+}
+
+% Les ressources
+\ajoutSressources{R107}{Fondamentaux de la programmation}
+\ajoutSressources{R108}{Bases des systèmes d'exploitation}
+\ajoutSressources{R109}{Introduction aux technologies Web}
+\ajoutSressources{R207}{Sources de données}
+\ajoutSressources{R208}{Analyse et traitement de données structurées}
+\ajoutSressources{R209}{Initiation au développement Web}
+
+% Livrable
+\ajoutSlivrables{
+\begin{itemize}
+\item
+  Codes informatiques du site Web fonctionnel et dynamique
+\item
+  Documentation technique, informative présentant la méthode de
+  validation (exemple : cahier de tests, tests unitaires)
+\item
+  Tutoriel d'installation et d'utilisation
+\item
+  Démonstration technique commentée
+\item
+  Présentation de l'outil utilisé pour le développement
+\item
+  Méthode de validation
+\end{itemize}
+}
+
+% Mots-clés
+\ajoutSmotscles{Algorithmique, programmation, développement web, documentation technique}