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Referentiels
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Merge branch 'JOBO' of https://github.com/BUT-RT-Info/Referentiels into JOBO

This commit is contained in:
Emmanuel Viennet 2021-04-13 11:40:09 +02:00
parent e98978d31d a5d01d3627
commit 428e7387ed
46 changed files with 59 additions and 51 deletions
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6
latex/pn_formation.tex
View File

@ -10,6 +10,7 @@
%\usepackage[LUC,T2A,T1]{fontenc}%
%\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage{arevtext}
\usepackage{tgtermes} % tgadventor} % https://tug.org/FontCatalogue/seriffonts.html
%\usepackage[condensed]{tgheros}
@ -36,10 +37,11 @@
\usepackage{fancyhdr}
\usepackage{xspace}
%\usepackage[french]{babel}
\usepackage[base]{babel}
\usepackage{polyglossia}
\setdefaultlanguage{french}
\usepackage{csquotes}
\setlist{leftmargin=1em,topsep=0pt,partopsep=0pt,itemsep=0pt,itemindent=0em}
%\geometry{a4paper,left=25mm,right=25mm,top=25 mm,bottom=25mm} % landscape
@ -180,7 +182,7 @@ Document de travail formulant les propositions de l'ACD R\&T pour l'ensemble de
\end{center}
\clearpage
\RprerequislyceeAJ
% \RprerequislyceeAJ
% ------ TABLE DES MATIERES (en version draft seulement)
%\ifdef{\draft}{

2
latex/ressources/R101.tex
View File

@ -54,7 +54,7 @@ pourront servir de support).}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Initiation au réseau

2
latex/ressources/R102.tex
View File

@ -46,7 +46,7 @@ les notions de services rendus et de performance du réseau.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Approche en couches et encapsulation.

2
latex/ressources/R103.tex
View File

@ -57,7 +57,7 @@ client et de son environnement logiciel.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Câblage réseaux.

2
latex/ressources/R104.tex
View File

@ -47,7 +47,7 @@ instruments de mesure et d'interpréter les résultats.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Lois de base de l'électricité, théorèmes fondamentaux, pont diviseur

2
latex/ressources/R105.tex
View File

@ -41,7 +41,7 @@ transmission.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Types de support de transmission (réseau d'entreprise, réseau

2
latex/ressources/R106.tex
View File

@ -45,7 +45,7 @@ permettra aux étudiants de relier ces systèmes au monde extérieur.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Codage des nombres, des caractères, des images.

2
latex/ressources/R108.tex
View File

@ -55,7 +55,7 @@ précédemment.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Systèmes d'exploitations Windows/Linux, Interface-Homme-Machine et

2
latex/ressources/R109.tex
View File

@ -47,7 +47,7 @@ navigateur Web.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Utilisation avancée d'un navigateur Web

2
latex/ressources/R110.tex
View File

@ -46,7 +46,7 @@ contexte professionnel technique.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Développer sa confiance en soi

2
latex/ressources/R111.tex
View File

@ -48,7 +48,7 @@ l'importance des savoir-être et aux enjeux du développement durable.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Rechercher, sélectionner ses sources et questionner leur fiabilité

2
latex/ressources/R113.tex
View File

@ -44,7 +44,7 @@ télécommunications.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Introduction aux signaux~:

2
latex/ressources/R114.tex
View File

@ -45,7 +45,7 @@ lien avec l'électronique et les télécommunications.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Trigonométrie~:

2
latex/ressources/R201.tex
View File

@ -53,7 +53,7 @@ pourront servir de support).}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Protocole et adressage \textabbrv{IP}v4\&6.

2
latex/ressources/R202.tex
View File

@ -49,7 +49,7 @@ client et de son environnement logiciel.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Gestion des systèmes de fichiers (volumes, droits, types de fichiers)

2
latex/ressources/R203.tex
View File

@ -51,7 +51,7 @@ pourront servir de support).}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Rappels sur les protocoles de transport (\textabbrv{TCP}, \textabbrv{UDP})

2
latex/ressources/R204.tex
View File

@ -46,7 +46,7 @@ téléphonique mixte (\textabbrv{TDM}/\textabbrv{IP}) ou \textabbrv{ToIP}.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Présentation des principes généraux de la téléphonie.

2
latex/ressources/R206.tex
View File

@ -45,7 +45,7 @@ en téléphonie, ou en télécommunications numériques.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Comprendre la notion de signal numérique, et le principe de la

2
latex/ressources/R207.tex
View File

@ -56,7 +56,7 @@ spécifiques qui seront introduits.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Stockage et accès aux données~:

2
latex/ressources/R208.tex
View File

@ -49,7 +49,7 @@ précédemment.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Structure d'un programme~: arborescence de fichiers, modules et

2
latex/ressources/R209.tex
View File

@ -55,7 +55,7 @@ contribue aux apprentissages critiques mentionnés précédemment.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Introduction au protocole \textabbrv{HTTP}.

2
latex/ressources/R210.tex
View File

@ -46,7 +46,7 @@ contexte professionnel technique.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Savoir structurer son discours oral et écrit (courriel, conversation

2
latex/ressources/R211.tex
View File

@ -42,7 +42,7 @@ télécommunications.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Utiliser les outils et ressources documentaires de manière

2
latex/ressources/R213.tex
View File

@ -42,7 +42,7 @@ l'exploitation d'algorithmes mis en œuvre via un outil informatique.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Suites, récurrence, signal numérique

2
latex/ressources/R214.tex
View File

@ -45,7 +45,7 @@ lien avec l'électronique et les télécommunications.}
% Contenus
\ajoutRcontenudetaille{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Dérivée~:

2
latex/saes/SAE12.tex
View File

@ -51,7 +51,7 @@ stable.}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Schéma réseau annoté avec le plan d'adressage et les services\,;

2
latex/saes/SAE12_exemple3.tex
View File

@ -45,7 +45,7 @@ En synthèse, l'étudiant sera confronté à~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Livrable documentaire en tant qu'évaluation intermédiaire~:

2
latex/saes/SAE12_exemple4.tex
View File

@ -42,7 +42,7 @@ Les étapes à réaliser seraient les suivantes~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Compte-rendu

2
latex/saes/SAE14.tex
View File

@ -51,7 +51,7 @@ en mesurant l'importance et la portée des contenus qu'il diffuse
% Livrable
\ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Dossier ou rapport d'étude

2
latex/saes/SAE14_exemple1.tex
View File

@ -46,7 +46,7 @@ Le travail pourra être intégré au portfolio de l'étudiant.
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Mise en ligne de leur présentation numérique\,;

2
latex/saes/SAE15.tex
View File

@ -56,7 +56,7 @@ pour gérer de façon efficace le traitement de ces données.}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Codes informatiques développés\,;

2
latex/saes/SAE15_exemple1.tex
View File

@ -110,7 +110,7 @@ différentes étapes~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Codes informatiques développés~: l'étudiant devra fournir l'ensemble

2
latex/saes/SAE21.tex
View File

@ -50,7 +50,7 @@ fournir à la structure un réseau fonctionnel et structuré.}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Maquette du projet

2
latex/saes/SAE21_exemple1.tex
View File

@ -4,7 +4,7 @@
\nouvelexemple{Construction de réseau routé (statique/dynamique), routage inter-\textabbrv{VLAN}~: approche matérielle ou virtuelle}
\ajoutESproblematique{\vspace{-5pt}
\ajoutESproblematique{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Comprendre et construire une architecture de réseaux d'entreprise et

2
latex/saes/SAE21_exemple2.tex
View File

@ -90,7 +90,7 @@ pédagogiques suivantes~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Réseau entreprise~: opérationnel répondant aux problématiques

2
latex/saes/SAE21_exemple3.tex
View File

@ -60,7 +60,7 @@ pédagogiques suivantes~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Déploiement~: opérationnel et répondant aux problématiques suivantes~:

2
latex/saes/SAE22.tex
View File

@ -45,7 +45,7 @@ présenter sous forme d'un bilan à un client ou un collaborateur.}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Rapport écrit\,;

10
latex/saes/SAE22_exemple2.tex
View File

@ -31,7 +31,7 @@ Les exemples de signaux à étudier pourront être de type~:
\end{itemize}
}
\ajoutESformes{\vspace{-5pt}
\ajoutESformes{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Travaux pratiques, notamment pour les mesures\,;
@ -43,5 +43,11 @@ Les exemples de signaux à étudier pourront être de type~:
\end{itemize}}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Rapport écrit\,;
\item
Présentation orale des performances mesurées et de leur analyse.
\end{itemize}}
\ajoutESmodalite{}

4
latex/saes/SAE22_exemple3.tex
View File

@ -33,7 +33,7 @@ Les exemples de numérisation à comparer pourront être de type~:
\end{itemize}
}
\ajoutESformes{\vspace{-5pt}
\ajoutESformes{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Travaux pratiques, notamment pour les mesures\,;
@ -46,7 +46,7 @@ Les exemples de numérisation à comparer pourront être de type~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Rapport écrit\,;

2
latex/saes/SAE23.tex
View File

@ -60,7 +60,7 @@ informatique pour le compte de son entreprise.}
% Livrable
\ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Codes informatiques du site Web fonctionnel et dynamique

2
latex/saes/SAE23_exemple1.tex
View File

@ -77,7 +77,7 @@ Les transformations attendues chez l'étudiant sont~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Site fonctionnel et dynamique

2
latex/saes/SAE23_exemple2.tex
View File

@ -69,7 +69,7 @@ la SAé pourra être mise en oeuvre avec différentes étapes~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Site fonctionnel et dynamique

2
latex/saes/SAE24.tex
View File

@ -74,7 +74,7 @@
% Livrable
\ajoutSlivrables{
\vspace{-5pt}
\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Dossier ou rapport d'étude

2
latex/saes/SAE24_exemple2.tex
View File

@ -56,7 +56,7 @@ pédagogiques suivantes~:
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Réseau entreprise opérationnel~: un utilisateur lambda peut-il se

4
latex/saes/SAE24_exemple3.tex
View File

@ -32,7 +32,7 @@ confidentialité des biens impactés, afin d'insister sur l'importance de
l'hygiène informatique en contexte professionnel.
}
\ajoutESformes{\vspace{-5pt}
\ajoutESformes{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Sur des heures encadrées~: TP de R201, R202, R203, R204, R207, R208,
@ -51,7 +51,7 @@ l'hygiène informatique en contexte professionnel.
\ajoutESmodalite{\vspace{-5pt}
\ajoutESmodalite{\vspace{-10pt}
\begin{itemize}[topsep=5pt]
\item
Une maquette autonome, réelle ou virtuelle, d'un réseau de \textabbrv{PME},

4
python/ressource.py
View File

@ -42,7 +42,7 @@ def nettoie_latex(chaine):
for (i, ligne) in enumerate(lignes):
if "\\begin{itemize}" in ligne: # on rencontre un itemize
nbre_itemize += 1
if nbre_itemize == 1: # si c'est le 1er
if nbre_itemize == 1 and i != 0: # si c'est le 1er itemize et que ce n'est pas la 1ère ligne
lignes[i] = lignes[i].replace("\\begin{itemize}", "\\begin{itemize}[topsep=5pt]")
elif "\\end{itemize}" in ligne:
nbre_itemize -= 1
@ -380,7 +380,7 @@ def md_to_latex(contenu):
if contenu.startswith("\\begin{itemize}"):
contenu = (
"\\vspace{-5pt}\n" + contenu
"\\vspace{-10pt}\n" + contenu
) # ajout d'un offset en cas de liste à puces
contenu = contenu.replace("\\\\" * 2, "\\\\")
return contenu