ScoDoc-Lille/ressources/referentiels/but2022/competences/but-GCCD-05012022-081630.xml

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<referentiel_competence specialite="GCCD"
                        specialite_long="Génie Civil - Construction Durable"
                        type="B.U.T." annexe="7"
                        type_structure="type2"
                        type_departement="secondaire"
                        version="2021-12-11 00:00:00"
>
    <competences>
                <competence nom_court="Solutions Bâtiment"
                    numero="1"
                    libelle_long="Elaborer des solutions techniques de tout ou partie d’un projet de Bâtiment"
                    couleur="c1"
                    id="9a1b8686ff67a2d124db5726567fb477">
            <situations>
                                <situation>En tant que technicien bâtiment en phase conception ou préparation</situation>
                                <situation>En tant qu’assistant maitrise d’œuvre bâtiment</situation>
                                <situation>En tant que technicien bâtiment dans un bureau d&#039;études techniques en phase EXE </situation>
                            </situations>
            <composantes_essentielles>
                                <composante>En s&#039;appuyant sur une démarche d&#039;analyse multicritères incluant les problématiques de la construction durable</composante>
                                <composante>En collaborant efficacement dans la perspective d’une démarche BIM</composante>
                                <composante>En produisant les pièces écrites et graphiques nécessaires qui respecteront le cahier des charges et le cadre réglementaire</composante>
                            </composantes_essentielles>
            <niveaux>
                                <niveau ordre="1" libelle="Représenter des solutions techniques " annee="BUT1">
                <acs>
                                        <ac code="AC11.01">Décrire les différentes technologies des bâtiments</ac>
                                        <ac code="AC11.02">Analyser des plans et des détails techniques</ac>
                                        <ac code="AC11.03">Produire des plans, coupes, détails techniques, schémas en respectant les normes de dessin </ac>
                                        <ac code="AC11.04">Réaliser un levé ou une implantation de bâtiment</ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                                <niveau ordre="2" libelle="Choisir et justifier des solutions techniques en phase prépa ou EXE " annee="BUT2">
                <acs>
                                        <ac code="AC21.01">Élaborer un plan d’EXE dans le domaine du bâtiment</ac>
                                        <ac code="AC21.02">Utiliser une démarche d’analyse multi critères pour justifier des choix techniques</ac>
                                        <ac code="AC21.03">Exploiter la réglementation (DTU, Normes ...) pour choisir ou justifier une solution technique </ac>
                                        <ac code="AC21.04">Exploiter les résultats de l’ACV d’un composant de Bâtiment</ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                                <niveau ordre="3" libelle="Choisir et justifier des solutions techniques en phase études " annee="BUT3">
                <acs>
                                        <ac code="AC31.01">Réaliser une ACV du matériau jusqu’à l’ouvrage en bâtiment</ac>
                                        <ac code="AC31.02">Prescrire les solutions techniques en bâtiment tout corps d&#039;état </ac>
                                        <ac code="AC31.03">Optimiser les solutions techniques de la phase esquisse à la phase projet </ac>
                                        <ac code="AC31.04">S’insérer dans une démarche de conception BIM </ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                            </niveaux>
        </competence>
                <competence nom_court="Solutions TP"
                    numero="2"
                    libelle_long="Elaborer des solutions techniques de tout ou partie d’un projet de Travaux Publics"
                    couleur="c2"
                    id="4c24d8a28ff0a063f9b310d335db1b0e">
            <situations>
                                <situation>En tant que technicien travaux publics en phase conception ou préparation</situation>
                                <situation>En tant qu’assistant maitrise d’œuvre travaux publics</situation>
                                <situation>En tant que technicien travaux publics dans un bureau d&#039;études techniques en phase EXE </situation>
                            </situations>
            <composantes_essentielles>
                                <composante>En s&#039;appuyant sur une démarche d&#039;analyse multicritères incluant les problématiques de la construction durable</composante>
                                <composante>En collaborant efficacement dans la perspective d’une démarche BIM</composante>
                                <composante>En produisant les pièces écrites et graphiques nécessaires qui respecteront le cahier des charges et le cadre réglementaire</composante>
                            </composantes_essentielles>
            <niveaux>
                                <niveau ordre="1" libelle="Représenter des solutions techniques" annee="BUT1">
                <acs>
                                        <ac code="AC12.01">Décrire différents procédés et technologies de TP</ac>
                                        <ac code="AC12.02">Analyser et produire des plans et des détails techniques de voiries, de réseaux et d&#039;ouvrages de TP </ac>
                                        <ac code="AC12.03">Classer des sols en vue de leur réemploi routier</ac>
                                        <ac code="AC12.04">Caractériser la géométrie du terrain en vue de le modéliser </ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                                <niveau ordre="2" libelle="Choisir et justifier des solutions techniques en phase prépa ou EXE" annee="BUT2">
                <acs>
                                        <ac code="AC22.01">Implanter des ouvrages spécifiques aux TP</ac>
                                        <ac code="AC22.02">Élaborer un plan d&#039;EXE dans le domaine des TP</ac>
                                        <ac code="AC22.03">Choisir et justifier des solutions techniques en respectant la réglementation et les règles professionnelles </ac>
                                        <ac code="AC22.04">Exploiter les résultats de l’ACV d’un ouvrage simple de TP</ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                                <niveau ordre="3" libelle="Choisir et justifier des solutions techniques en phase études" annee="BUT3">
                <acs>
                                        <ac code="AC32.01">Réaliser une ACV à l’échelle d’un projet de TP</ac>
                                        <ac code="AC32.02">Prescrire des solutions techniques en TP</ac>
                                        <ac code="AC32.03">Optimiser l&#039;ensemble des solutions techniques liées au domaine des TP </ac>
                                        <ac code="AC32.04">Utiliser une démarche de conception BIM </ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                            </niveaux>
        </competence>
                <competence nom_court="Dimensionner"
                    numero="3"
                    libelle_long="Dimensionner des ouvrages et des équipements techniques du BTP"
                    couleur="c3"
                    id="e9e52ddd2a622628d80c235ce271b389">
            <situations>
                                <situation>En tant que dessinateur projeteur dans un BET structures</situation>
                                <situation>En tant que chargé d’études dans un BET thermique ou fluides</situation>
                                <situation>En tant que technicien dans un BET géotechnique</situation>
                            </situations>
            <composantes_essentielles>
                                <composante>En adoptant une démarche scientifique rigoureuse à chaque étape du dimensionnement</composante>
                                <composante>En produisant des notes de calcul nécessaires à la compréhension du dimensionnement et permettant la production de pièces graphiques qui respecteront le cahier des charges et le cadre réglementaire</composante>
                                <composante>En utilisant les outils adaptés à la complexité du dimensionnement</composante>
                            </composantes_essentielles>
            <niveaux>
                                <niveau ordre="1" libelle="Maîtriser les concepts fondamentaux au dimensionnement " annee="BUT1">
                <acs>
                                        <ac code="AC13.01">Modéliser une structure isostatique pour en effectuer une analyse statique</ac>
                                        <ac code="AC13.02">Identifier les critères de dimensionnement d&#039;éléments de structures simples en béton armé, en bois et en métal </ac>
                                        <ac code="AC13.03">Dimensionner des réseaux secs et humides simples et les systèmes associés</ac>
                                        <ac code="AC13.04">Calculer la performance thermique et hygrothermique d&#039;une paroi </ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                                <niveau ordre="2" libelle="Réaliser un dimensionnement réglementaire dans des cas simples" annee="BUT2">
                <acs>
                                        <ac code="AC23.01">Identifier et exploiter les hypothèses permettant le calcul </ac>
                                        <ac code="AC23.02">Dimensionner un système simple avec et sans logiciel de calculs </ac>
                                        <ac code="AC23.03">Vérifier les exigences réglementaires </ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                                <niveau ordre="3" libelle="Réaliser un dimensionnement réglementaire dans des cas complexes" annee="BUT3">
                <acs>
                                        <ac code="AC33.01">Exploiter les résultats obtenus à partir de logiciels professionnels</ac>
                                        <ac code="AC33.02">Choisir, dimensionner et justifier des systèmes complexes</ac>
                                        <ac code="AC33.03">Exploiter la modélisation d’un ouvrage dans une démarche collaborative de type BIM </ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                            </niveaux>
        </competence>
                <competence nom_court="Organiser"
                    numero="4"
                    libelle_long="Organiser un chantier de BTP"
                    couleur="c4"
                    id="5cb69880134c65e6f34aa379aa9a3bd6">
            <situations>
                                <situation>En tant que technicien dans un bureau des méthodes ou dans un service étude de prix en Bâtiment ou Travaux publics. </situation>
                                <situation>En tant que conducteur de travaux dans une entreprise de BTP</situation>
                                <situation>En tant que chef de chantier dans une entreprise de BTP</situation>
                                <situation>En tant qu’intervenant dans le domaine de la sécurité, de la protection de la santé ou de l’ordonnancement, du pilotage et de la coordination des travaux</situation>
                            </situations>
            <composantes_essentielles>
                                <composante>En communiquant avec les différents acteurs de l’opération et de son environnement</composante>
                                <composante>En définissant les moyens organisationnels, humains, financiers et techniques</composante>
                                <composante>En respectant les principes généraux de prévention</composante>
                                <composante>En assurant le suivi du chantier jusqu’à sa réception</composante>
                            </composantes_essentielles>
            <niveaux>
                                <niveau ordre="1" libelle="S’initier au chiffrage et à la préparation des travaux" annee="BUT1">
                <acs>
                                        <ac code="AC14.01">Définir la chronologie d’une opération de construction et identifier les intervenants et leurs fonctions </ac>
                                        <ac code="AC14.02">Exploiter les pièces écrites, graphiques et numériques du dossier technique pour réaliser un quantitatif </ac>
                                        <ac code="AC14.03">Estimer le prix de vente d’un ouvrage simple</ac>
                                        <ac code="AC14.04">Comparer des modes constructifs et proposer des modes opératoires en analysant les risques principaux </ac>
                                        <ac code="AC14.05">Décomposer la réalisation d’un ouvrage en tâches élémentaires et estimer leurs durées </ac>
                                        <ac code="AC14.06">Etablir la planification des travaux d&#039;un ouvrage simple.</ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                                <niveau ordre="2" libelle="Préparer un chantier" annee="BUT2">
                <acs>
                                        <ac code="AC24.01">Analyser le dossier marché en vue de préparer le chantier</ac>
                                        <ac code="AC24.02">Etablir les modes constructifs et les procédures d’exécution et de contrôle en appliquant les principes généraux de prévention </ac>
                                        <ac code="AC24.03">Renseigner la documentation spécifique à la prévention des risques</ac>
                                        <ac code="AC24.04">Elaborer une installation de chantier</ac>
                                        <ac code="AC24.05">Réaliser le planning d’exécution des travaux </ac>
                                        <ac code="AC24.06">Etablir un budget de chantier.</ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                                <niveau ordre="3" libelle="Conduire un chantier " annee="BUT3">
                <acs>
                                        <ac code="AC34.01">Réaliser un chiffrage/devis</ac>
                                        <ac code="AC34.02">Mener une démarche de management de la prévention sur chantier et établir le lien avec la performance de l’entreprise </ac>
                                        <ac code="AC34.03">Optimiser les moyens techniques, financiers et humains et actualiser le planning des travaux</ac>
                                        <ac code="AC34.04">Conduire une équipe et animer une réunion de chantier</ac>
                                        <ac code="AC34.05">Effectuer les contrôles budgétaires et établir des situations de travaux</ac>
                                        <ac code="AC34.06">Préparer la réception d’un ouvrage </ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                            </niveaux>
        </competence>
                <competence nom_court="Piloter"
                    numero="5"
                    libelle_long="Piloter techniquement un ouvrage tout au long de sa vie "
                    couleur="c5"
                    id="5ae93603614c3691340ae9a48d86f494">
            <situations>
                                <situation>En tant qu’acteur d’une équipe de maîtrise d’ouvrage</situation>
                                <situation>En tant qu’acteur d’une équipe de maîtrise d’œuvre </situation>
                                <situation>En tant que coordonnateur BIM</situation>
                                <situation>En tant que technicien en exploitation-maintenance </situation>
                            </situations>
            <composantes_essentielles>
                                <composante>En caractérisant ses éléments dans un contexte normatif</composante>
                                <composante>En repérant les points de vigilance</composante>
                                <composante>En respectant un plan stratégique intégrant la qualité environnementale</composante>
                                <composante>En veillant à optimiser sa durée de vie</composante>
                            </composantes_essentielles>
            <niveaux>
                                <niveau ordre="1" libelle="Caractériser les constituants d’un ouvrage existant ou en projet " annee="BUT1">
                <acs>
                                        <ac code="AC15.01">Caractériser l’environnement d&#039;un ouvrage</ac>
                                        <ac code="AC15.02">Identifier et caractériser les principaux matériaux et équipements du Génie Civil </ac>
                                        <ac code="AC15.03">Collecter, organiser et analyser des données </ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                                <niveau ordre="2" libelle="Suivre l’évolution d’un ouvrage du BTP " annee="BUT2">
                <acs>
                                        <ac code="AC25.01">Réaliser un diagnostic fonctionnel, technique et structurel d’un ouvrage à toutes les étapes de sa vie </ac>
                                        <ac code="AC25.02">Repérer les mécanismes de dégradation d’un ouvrage existant ou en projet</ac>
                                        <ac code="AC25.03">Établir un suivi des coûts d’exploitation et de la performance environnementale d’un ouvrage</ac>
                                        <ac code="AC25.04">Analyser les différentes phases de déconstruction de tout ou partie d’un ouvrage </ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                                <niveau ordre="3" libelle="Contribuer à la gestion d’un parc d’ouvrages" annee="BUT3">
                <acs>
                                        <ac code="AC35.01">Exploiter un Programme d’Exploitation-Maintenance en respectant un plan stratégique intégrant le coût global</ac>
                                        <ac code="AC35.02">Prescrire les essais nécessaires en fonction d&#039;un cahier des charges</ac>
                                        <ac code="AC35.03">Analyser les résultats d’un Appel d’offre</ac>
                                        <ac code="AC35.04">S’insérer dans une démarche BIM d’exploitation et de maintenance </ac>
                                    </acs>
                </niveau>
                            </niveaux>
        </competence>
            </competences>
    <parcours>
                <parcour numero="0" libelle="Travaux Bâtiment" code="BAT">
                        <annee ordre="1">
                                <competence niveau="1" id="9a1b8686ff67a2d124db5726567fb477"/>
                                <competence niveau="1" id="4c24d8a28ff0a063f9b310d335db1b0e"/>
                                <competence niveau="1" id="e9e52ddd2a622628d80c235ce271b389"/>
                                <competence niveau="1" id="5cb69880134c65e6f34aa379aa9a3bd6"/>
                                <competence niveau="1" id="5ae93603614c3691340ae9a48d86f494"/>
                            </annee>
                        <annee ordre="2">
                                <competence niveau="2" id="9a1b8686ff67a2d124db5726567fb477"/>
                                <competence niveau="2" id="4c24d8a28ff0a063f9b310d335db1b0e"/>
                                <competence niveau="2" id="e9e52ddd2a622628d80c235ce271b389"/>
                                <competence niveau="2" id="5cb69880134c65e6f34aa379aa9a3bd6"/>
                                <competence niveau="2" id="5ae93603614c3691340ae9a48d86f494"/>
                            </annee>
                        <annee ordre="3">
                                <competence niveau="3" id="9a1b8686ff67a2d124db5726567fb477"/>
                                <competence niveau="3" id="5cb69880134c65e6f34aa379aa9a3bd6"/>
                                <competence niveau="3" id="5ae93603614c3691340ae9a48d86f494"/>
                            </annee>
                    </parcour>
                <parcour numero="0" libelle="Travaux Publics" code="TP">
                        <annee ordre="1">
                                <competence niveau="1" id="9a1b8686ff67a2d124db5726567fb477"/>
                                <competence niveau="1" id="4c24d8a28ff0a063f9b310d335db1b0e"/>
                                <competence niveau="1" id="e9e52ddd2a622628d80c235ce271b389"/>
                                <competence niveau="1" id="5cb69880134c65e6f34aa379aa9a3bd6"/>
                                <competence niveau="1" id="5ae93603614c3691340ae9a48d86f494"/>
                            </annee>
                        <annee ordre="2">
                                <competence niveau="2" id="9a1b8686ff67a2d124db5726567fb477"/>
                                <competence niveau="2" id="4c24d8a28ff0a063f9b310d335db1b0e"/>
                                <competence niveau="2" id="e9e52ddd2a622628d80c235ce271b389"/>
                                <competence niveau="2" id="5cb69880134c65e6f34aa379aa9a3bd6"/>
                                <competence niveau="2" id="5ae93603614c3691340ae9a48d86f494"/>
                            </annee>
                        <annee ordre="3">
                                <competence niveau="3" id="4c24d8a28ff0a063f9b310d335db1b0e"/>
                                <competence niveau="3" id="5cb69880134c65e6f34aa379aa9a3bd6"/>
                                <competence niveau="3" id="5ae93603614c3691340ae9a48d86f494"/>
                            </annee>
                    </parcour>
                <parcour numero="0" libelle="Réhabilitation et Amélioration des Performances Environnementales des Bâtiments" code="RAPEB">
                        <annee ordre="1">
                                <competence niveau="1" id="9a1b8686ff67a2d124db5726567fb477"/>
                                <competence niveau="1" id="4c24d8a28ff0a063f9b310d335db1b0e"/>
                                <competence niveau="1" id="e9e52ddd2a622628d80c235ce271b389"/>
                                <competence niveau="1" id="5cb69880134c65e6f34aa379aa9a3bd6"/>
                                <competence niveau="1" id="5ae93603614c3691340ae9a48d86f494"/>
                            </annee>
                        <annee ordre="2">
                                <competence niveau="2" id="9a1b8686ff67a2d124db5726567fb477"/>
                                <competence niveau="2" id="4c24d8a28ff0a063f9b310d335db1b0e"/>
                                <competence niveau="2" id="e9e52ddd2a622628d80c235ce271b389"/>
                                <competence niveau="2" id="5cb69880134c65e6f34aa379aa9a3bd6"/>
                                <competence niveau="2" id="5ae93603614c3691340ae9a48d86f494"/>
                            </annee>
                        <annee ordre="3">
                                <competence niveau="3" id="9a1b8686ff67a2d124db5726567fb477"/>
                                <competence niveau="3" id="e9e52ddd2a622628d80c235ce271b389"/>
                                <competence niveau="3" id="5ae93603614c3691340ae9a48d86f494"/>
                            </annee>
                    </parcour>
                <parcour numero="0" libelle="Bureaux d&#039;Études Conception" code="BEC">
                        <annee ordre="1">
                                <competence niveau="1" id="9a1b8686ff67a2d124db5726567fb477"/>
                                <competence niveau="1" id="4c24d8a28ff0a063f9b310d335db1b0e"/>
                                <competence niveau="1" id="e9e52ddd2a622628d80c235ce271b389"/>
                                <competence niveau="1" id="5cb69880134c65e6f34aa379aa9a3bd6"/>
                                <competence niveau="1" id="5ae93603614c3691340ae9a48d86f494"/>
                            </annee>
                        <annee ordre="2">
                                <competence niveau="2" id="9a1b8686ff67a2d124db5726567fb477"/>
                                <competence niveau="2" id="4c24d8a28ff0a063f9b310d335db1b0e"/>
                                <competence niveau="2" id="e9e52ddd2a622628d80c235ce271b389"/>
                                <competence niveau="2" id="5cb69880134c65e6f34aa379aa9a3bd6"/>
                                <competence niveau="2" id="5ae93603614c3691340ae9a48d86f494"/>
                            </annee>
                        <annee ordre="3">
                                <competence niveau="3" id="9a1b8686ff67a2d124db5726567fb477"/>
                                <competence niveau="3" id="4c24d8a28ff0a063f9b310d335db1b0e"/>
                                <competence niveau="3" id="e9e52ddd2a622628d80c235ce271b389"/>
                            </annee>
                    </parcour>
            </parcours>
</referentiel_competence>